|
|
|
|
اخبار سال |
فروردین | اردیبهشت | خرداد |
تیر | مرداد | شهریور |
مهر | آبان | آذر |
دی | بهمن | اسفند |
|
|
|
|
|
|
|
|
۲۷ آذر ۱۳۸۴ |
همایش یک روزه با عنوان از آموزش الکترونیکی تا دانشگاه مجازی همزمان با هفته پژوهش با حضور اساتید، صاحبنظران و کارشناسان آموزش الکترونیکی توسط دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب یکشنبه 27 آذرماه برگزار شد.
|
دکتر ربیعی: جامعه ما، جامعه دانشمحور نیست.
به گزارش خبرنگار "آسیا" دکتر جابری اقدام دبیر علمی همایش با اهمیت خواندن روز حوزه و دانشگاه و هفته پژوهش به ارایه اهداف و محورهای کلی همایش پرداخت و اظهار داشت: تبیین موقعیت ملی و جهانی آموزش الکترونیکی و دانشگاه مجازی، بررسی و تحلیل جایگاه فناوری اطلاعات در حوزه آموزش و پژوهش با تاکید بر چشمانداز 20 ساله، بررسی سیاستها، رویکردها و برنامههای آموزشی الکترونیکی در ایران، بررسی برنامهها و روشهای اجرایی راهاندازی آموزش الکترونیکی در ایران ازجمله محورهای در نظر گرفته شده در این همایش است.
در ادامه مراسم دکتر سید ولی اله فاطمی مدیر کل فناوری و اطلاعات بانک سامان نیز به بررسی انواع روشهای پرداخت الکترونیکی و بررسی وضعیت موجود پول الکترونیکی در دنیا و ایران پرداخت و گفت: موفقیت مدیران در اقتصاد مدرن به میزان تاثیر و بهرهبرداری از شبکه در بازار کسب و کار بستگی دارد.
وی افزود: پول الکترونیکی یکی از ارکان اصلی خدمات مشاع الکترونیکی در معماری کلان دولت الکترونیکی است.
در پایان دکتر حمید رضا ربیعی، رییس مرکز فناوری اطلاعات پیشرفته دانشگاه شریف به نقش و یادگیری الکترونیکی در توسعه جامعه دانایی محور اشاره کرد و افزود: در یک جامعه دانایی محور، دانش به سرعت در حال رشد است. فعالیتهای وقتگیر و زاید حذف و نیاز به آموزش الکترونیکی در تمامی مراحل زندگی شهروندی احساس میشود.
به اعتقاد دکتر ربیعی، معرفت، دانش، اطلاعات و دادهاجزای هرم معرفت و دیدگاه ابزاری فاوا (فناوری اطلاعات و ارتباطات) است.
وی با تاکید بر اینکه جامعه ما یک جامعه دانشمحور و اطلاعاتی نیست خاطرنشان کرد: در حال حاضر جامعه ما جامعه داده محور است و اگر بخواهیم جایگاه اجتماعی خود را به خوبی لمس کرده و فاصله بین خود با کشورهای پیشرفته را کاهش دهیم، میبایست به سمت جامعه دانشمحور حرکت کنیم.
گفتنی است، همزمان با برگزرای همایش، نمایشگاهی با شرکت مرکز صنعتی و تحقیقاتی برپاشد.
|
منبع : آسیا |
خبر قبل | خبر بعد |
|
|
|